Trece iniciativas participaron en la cuarta edición de Aulas Sostenibles de Urbaser, concurso que reconoce proyectos relacionados con la gestión ambiental, la economía circular y la innovación social.
Tres proyectos educativos fueron reconocidos en la cuarta versión de Aulas Sostenibles de Urbaser, iniciativa que reunió 13 propuestas orientadas a generar impactos positivos en las comunidades mediante la gestión ambiental, la economía circular y la innovación social.
En la categoría Circularidad, el reconocimiento fue para la Institución Educativa Gimnasio Gran Colombiano por su proyecto “Con-ciencia que transforma: PAE circular, compostaje automatizado y jabones ecológicos”.
La iniciativa aprovecha residuos orgánicos del Programa de Alimentación Escolar (PAE) y aceite de cocina usado para desarrollar productos y fortalecer procesos de economía circular.
“Nos la jugamos por el ambiente y por hacer economía circular, aprovechando los residuos del PAE y el aceite de cocina usado para elaborar jabones”, destacó Julieta Rodríguez, estudiante de la institución.
Los recursos obtenidos serán destinados al fortalecimiento de la maquinaria para ampliar y hacer más eficiente la producción.
En la categoría Ambiental, el reconocimiento fue para el Centro Educativo U-KIDS con el proyecto “Sembrando futuro: huerta STEAM y economía circular en educación inicial”.
La propuesta integra ciencia, tecnología e innovación con la exploración del entorno y el aprendizaje desde la primera infancia. Según Claudia Milena Díaz, directora de Educación en la Primera Infancia de U-KIDS, los recursos del reconocimiento serán destinados al fortalecimiento de la huerta escolar.
Por su parte, la Institución Educativa Rural del Sur obtuvo el reconocimiento en la categoría Innovación Social con el proyecto “Tú Me Llamas, Él Me Llama… El Malmo Nos Llama: Voces del Territorio y la Memoria”.
La iniciativa utiliza material didáctico para acercar a los estudiantes al territorio, su diversidad y la conservación del Malmo.
“Llevamos a cabo una educación teniendo en cuenta el medio ambiente, la diversidad y el territorio”, explicó Edgar Humberto Pinilla, de la Institución Educativa Rural del Sur.
Durante la jornada, Sandra Meneses, gerente de Urbaser Regional Nororiente, destacó el propósito de Aulas Sostenibles como un espacio para impulsar iniciativas surgidas desde las aulas y las comunidades.
Con esta cuarta edición, el programa continúa reconociendo proyectos que, desde la educación, buscan generar acciones relacionadas con el cuidado ambiental, el aprovechamiento de residuos, la innovación y el conocimiento del territorio.
