Se trata de Diego Eduardo Naranjo Patiño, docente de la Licenciatura en Ciencias Sociales–UPTC (2013), coordinador de prácticas pedagógicas del programa en mención, miembro del Comité Territorial de Formación Docente de la Secretaría de Educación de Boyacá y ahora, asume como nuevo coordinador académico del programa Escuelas Normales Superiores en convenio UPTC.
Actualmente, es investigador del grupo Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana -HISULA y coordinador del Semillero de Investigación en Educación Popular e Interculturalidad ‘Minga Abya Yala’.
Como asesor del programa de Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC desde el 2017, el Magister en Historia de América Latina de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla – España), apoyó las actividades de extensión en un ejercicio permanente de revisión de las políticas de acreditación de los programas de formación complementaria de las Escuelas Normales, asimismo, en la orientación a las prácticas de investigación al interior de las practicas pedagógicas.
“En este momento, en el que asumo la coordinación del programa de ENS , se percibe un ambiente de preocupación frente a la situación actual de las mismas, con relación a las exigencias del Ministerio de Educación Nacional, en el tema de universitarización de las Escuelas Normales, teniendo en cuanta que hacen parte del sistema de educación superior, en cuanto a la formación de educadores, y en ese sentido, se les está exigiendo las mismas condiciones de calidad que a las universidades en Colombia” expresó Diego Naranjo, candidato a doctor del Doctorado en Historia y Humanidades de la universidad Pablo de Olavide (Sevilla – España).
Es valioso resaltar que a la fecha el programa cuenta con el acompañamiento en catorce ENS en convenio: Santiago de Tunja, Leonor Álvarez Pinzón, Guicán, Villapinzón, Soata, Somondoco, Monterey, Socha, Charala, Puente Nacional, Chiquinquirá, El Serrito- Santander, Saboya y San mateo; con las que es importante continuar las líneas de trabajo establecidas como parte de la coordinación adelantada por la profesora Ruth Nayibe Cárdenas.
En esta medida, el nuevo coordinador se compromete a seguir trabajando en el fortalecimiento de la publicaciones, vigorizar la resignificación de los proyectos educativos institucionales, en los que se incluye el tema del currículo, conforme a las particularidades de cada contexto, de igual modo, avanzar de forma articulada con los lineamientos del MEN , alrededor de la evaluación, entendida esta, como un mecanismo de mejora permanente en los procesos que adelantan las ENS dentro de su vocación de formación de maestros y maestras, finalmente, garantizar que los estudiantes de formación complementaria tengan acceso los servicios que ofrece la UPTC en términos de bienestar universitario, apoyo académico y las diferentes alternativas o posibilidades que ofrece la universidad.
Por otra parte, el maestro Diego, oriundo de Nobsa, se propone establecer diálogos con la Secretaria de Educación de Boyacá, con el propósito de promover la investigación a través de los profesores que tengan esta disponibilidad y garantizarles el tiempo para el seguimiento de las diferentes actividades.
Le hicieron merecedor del cargo: su formación académica, competencias, aptitudes y habilidades en el campo de la docencia y la investigación, unido a esto, su experiencia como asesor de la Escuela Normal Nuestra Señora de Guacán de la Sierra, permitiéndole dar continuidad al trabajo de extensión.
El nuevo coordinador académico, considera que lo más importante dentro de su experiencia en la UPTC, es la influencia que tiene para él, la Facultad de Ciencias de la Educación y el Doctorado en Ciencias de la Educación – Rudecolombia, lo que le permitió alcanzar tan importante designación, a la vez, lograr una mirada más amplia sobre la formación de educadores y desde este ámbito, entender que la investigación es transversal a los procesos de formación y particularmente, constituye un pilar fundamental de la practica pedagógica.
Diego Eduardo, agradece a la profesora Ruth Nayibe Cárdenas Soler, su antecesora, por el liderazgo que ha tenido con el programa durante los tres años de gestión, en los que logró consolidar la línea de publicaciones de las Escuelas Normales, desarrollar proyectos editoriales, con el fin de visibilizar la investigación que se realiza desde las instituciones de educación y en particular por mantener viva la jornada académica que para este año, llegó a su versión XXII – 2022 la cual vincula a las ENS y permite establecer un diálogo directo desde las experiencias y comprender cuáles son los caminos que permiten fortalecer el proceso de cooperación de las instituciones educativas – ENS y la UPTC.
Para Ruth Nayibe, “Estos tres años, como coordinadora del programa, me dejan un profundo aprendizaje, fue muy significativo el poder adentrar mucho más en el tema pedagógico educativo y conocer la realidad de la educación docente, más allá de la universidad, en espacios que se complementan, así como ver el compromiso de los maestros frente a las nuevas realidades”.
La saliente coordinadora deja un legado, basado en el fortalecimiento de la investigación y las publicaciones, la promoción del uso de las herramientas con las que dispone la biblioteca de la universidad, el diseño de una plataforma para revistas ENS, articulación: Ministerio, Secretaria, UPTC y Escuelas Normales, entre otros logros.
Muy pronto, la profesora Ruth Nayibe, asume nuevos retos, orientados a profundizar en aspectos metodológicos y de la didáctica de la música, un trabajo que va a realizar durante un año en la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado, bajo el acrónimo de AUIP en España como parte del apoyo de movilidad y de esta manera, seguir alimentando sus conocimientos como Licenciada en Música (1999) Especialista en Dirección de Orquesta, por la Fundación Universitaria Juan N. Corpas, (2004), Magíster en Educación, por la Universidad Externado de Colombia (2007 Máster en Educación Musical: una perspectiva multidisciplinar, por la Universidad de Granada, España (2010) y Doctor en Educación Musical, por esta última institución (2012). Par Académico Evaluador del Ministerio de Educación de Colombia para programas de Educación Superior, tanto de pregrado como de posgrado.
A su sucesor, Diego, le sugiere mantener un relacionamiento permanente con los docentes y rectores de las ENS, estar en la dinámica de lo que está pasando con la formación docente en el país, más aún, cuando se está diseñando una política de formación para docentes de las facultades de educación IES, frente a lo que sería importante vincular a las ENS, teniendo en cuenta que forman parte de la formación inicial.
Por último, el investigador del grupo Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana -HISULA y coordinador del Semillero de Investigación en Educación Popular e Interculturalidad ‘Minga Abya Yala’, asume en su nuevo cargo a partir del lunes 29 de agosto de 2022. A él y su antecesora buena mar y los mejores éxitos en lo que cada uno emprende.
*Con información UPTC
