Green Concrete Beam Competition, o ‘La Viga Verde’, versión 2023, contó con la participación de 35 equipos de 15 instituciones.
Los estudiantes de noveno semestre de Ingeniería Civil, Javier Alexander Arias Ojeda, Ivón Gabriela González Neira, Laura Jimena Guerrero Amézquita, José Leonardo Pulido Alarcón y Leandro Vásquez Berdugo, asesorados por la docente María Jazmín Abril Fernández, fueron los ganadores del Green Concrete Beam Competition, o ‘La Viga Verde’, en el que participaron 15 universidades.
El concurso es organizado por el Instituto Americano del Concreto, ACI, en el que los equipos debían construir una viga con mezclas, en las que se utilizaran materiales para reemplazar el cemento y evaluar la pérdida de carbono, mejorando las condiciones medioambientales y estimar la capacidad mecánica.
Según la ingeniera María Jazmín Abril Fernández, el trabajo como asesora fue el de aportar sus conocimientos sobre el uso de los aditivos súper plastificantes.
“Lo que se hizo fue optimizar el proceso de construcción y de mezclado para lograr un material de alta resistencia, a partir del uso de aditivos Sika ViscoCrete, logrando una reducción en huella de carbono importante, al reducir la cantidad de agua utilizada. No utilizamos materiales alternativos que finalmente hacen aumentar huellas de carbono en su proceso, debido a que hay que industrializarlos”, manifestó la docente.
Agregó que lo que se ganó fue el reconocimiento y visibilidad a la labor de estudiantes, profesores y laboratoristas y el poder participar en otros concursos y capacitaciones que permitan la consecución de nuevos conocimientos para seguir aplicando en el grupo de investigación en Ingeniería Civil y Ambiental – GICA y el semillero de investigación SOFIA que está trabajando en concretos; además de un recurso económico para el grupo de estudiantes.
El segundo puesto fue ocupado por el equipo Concrete Beam de la Universidad Tecnológica de Bolívar y el tercero por el equipo EcoBeamBuilders de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
Fuente | UPTC
